作者：单士兵

　　今天，6月1日，儿童节。纯真、无忧、甜美、梦幻，这些属于童年的绚丽多彩，在这一天，涂抹在这个世界。

　　只是，这样的快乐，又是何等的奢侈呀。如今童年的情境，是厚厚的作业本、艰难的技能训练、形形色色的培训班。奔突于其中的孩子们，喘气急促，步履沉重。刻在他们脸上的表情，是压力、忧郁、痛苦、哭泣。周遭的年轻父母们，在望子成龙、互相攀比的语境下，在种种学习的方法论、工具论的模式手段中，他们把自己的孩子想象成为5岁的“莫扎特”、6岁的“达芬奇”、7岁的“托尔斯泰”……

　　即便是儿童节，越来越多的城市幼儿园，都把庆祝的“文艺汇演”开到了五星级大酒店。那一场豪华“六一”汇演，累了孩子，也苦了家长。很多时候，却又成为幼儿园宣传办学实绩与招生宣传的工具。一些儿童节汇演，孩子化好妆后，在台前苦苦等待。很久很久，领导们才姗姗而来。然后，煞有介事地进行一番讲话，即刻而去。然后，孩子才以“感谢领导”拉开演出的序幕。

　　如果连儿童节也要负载着利益之重，成为幼儿园赚取面子与票子的工具，成为一些官员展示形象的秀场，这样的儿童节，哪里还会有活泼快乐的童年？儿童节，不应有强迫，只应是轻松；不应有名利，只该是快乐。可是，现在，儿童节，渐然变得与其他节假日没有什么不同。这个节日符号赋含的价值，在商家的经济增长点之中，在成人的利益诉求中，渐然消于无形。

　　过去那个物资匮乏的年代，却可以有快乐的童年。耳边有知了声声叫着夏天，池塘、草丛、稻田、蝴蝶、蜻蜓……一切，都是在等待着下课等待着放学等待着游戏。儿童节那天，也没有任何模式化的东西，仿佛世界上所有的“小儿郎”，都在自由中获得人世间最美的馈赠。老师的眼神是温和的，家长的眼神是柔和的，世界的光线是平和的。那一天，你做了一场跳皮筋的游戏，他带着一只小花狗在田野里奔跑，我在电影院里看一场战斗电影。直到晚上，妈妈看着玩得疲惫的倒在床头的孩子，满脸都是幸福。

　　天大地大任我跑，万物生长惟我欢。多么美好的童年呀。这样正在消逝的童年，必须寻找回来，加以传承，让今天的孩子，更加快乐与活泼。要知道，儿童的天性决定着他们有玩耍的权利。事实上，联合国《儿童权利公约》早就规定：“儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术生活”。没有童年，这不仅仅是我们孩子的悲哀，更是我们这个时代的悲哀。让孩子失去童年快乐的教育，是教育的耻辱。充满权利剥夺与安全威胁的儿童生活情境，让成人世界格外苍白、贫乏、空洞。这一点，三聚氰胺事件就是重大表征。

　　“时间是个玩跳棋的儿童，王权执掌在儿童手中。”古老的圣贤赫拉克利特，曾把游戏与权力这两个乍看并不搭界的语词，紧紧地与儿童捆绑在一起。这世间所有的一切，最终都是属于儿童的。没有童年的世界注定贫乏空洞。活泼的童年，绝不应该只是在儿童节这一天，而需要满世界每一天都为孩子寻找童年。这一切，当然更离不开疾病、饥饿、灾难、贫困、战争这些现实叙事。那么现实的成人世界，真的应该沉下心来，去想象那些与儿童有关的细节，是否偏离了儿童的天性。然后，顺承这根细线，从孩子一个简单的小游戏，一直触摸到价值与权利的高度。也只有迎来价值与权利的重大转身，才能把属于孩子快乐与活泼的童年还给他们。