“加油！努力！为了人民币！”、“梦想将来有很多钱”……
11月22日，湖北省实验小学校长张基广翻阅学生毕业留言册后，直言“目瞪口呆”，留言中那些庸俗、功利的价值判断让他担忧。(2013年11月25日《武汉晨报》)
这些学生留言可用一个成语来说明：童言无忌，所以没有必要吓一大跳，甚至“目瞪口呆”。“为人民币加油”，“梦想将来有很多钱”……虽说有功利，但这不庸俗，他们讲的是心里话，是真实之语。我听后，不但没有“目瞪口呆”，反而觉得他们可爱，诚实。再说“为人民币加油”与当今提倡的“为经济发展加油”有多大区别？
学生留言“偶木有什么梦想，你别强求”，是消极？在我看来，这不是什么消极，难道空喊理想口号就不消极？记得那个时代，我们在毕业留言册里留着的都是非常积极、具有远大理想的留言，要当名人、伟人、英雄。事实上又有几人能实现那远大的理想？伟人、名人、英雄毕竟是少数人，而大多数还是平凡人，但这些人都在不同的平凡岗位上努力着。努力工作是为人民服务，但也是为了人民币，试问如果工作不发你人民币，你还能努力工作吗？我想你肯定不干，因为你要养家糊口。
当然，有时努力也不是为了人民币，比如去做义工，但做义工还得有个前提，必须自己不饿肚子，那才干得动、干得有劲。再比如你要捐善款，捐赠得越多，你就要多为人民币努力，因为你的努力和加油，你才拥有更多的钱，手中才有大把的人民币去做善事、做好事。所以说，“梦想将来有很多钱”，也是一个不错的理想。有了很多的钱，不但可慈善，还可办企业解决就业。解决就业问题，难道不是为社会作贡献？做比尔·盖茨，这个理想应是远大的，比尔·盖茨当初也是“梦想将来有很多钱”，后来他真的有很多钱，成了世界首富，成了世界上最大的慈善家，他和他的妻子Melinda已经捐赠了34.6亿美元建立了一个基金会，支持在全球医疗健康和教育领域的慈善事业。
该校校长对这些成人式的留言很是担忧，孩子受成人世界、网络世界、电视媒介的影响，已经透露出了庸俗、功利、世故、消极的价值判断。孩子的留言不能说没有受成人的影响，但现实就是人们都在为人民币加油，如果大家都不为人民币加油，如何发展经济？再说，如果贫困户能为人民币加油努力，贫困户就能脱贫民致富，社会就会减少穷人，进入橄榄球社会，那么，我们的社会就会更加和谐。不要拿拜金主义来批评这些孩子，如果“为人民币加油”有错，那也是我们大人的错。
这位校长还表示，也许孩子们只是觉得好玩，只是毕业之前的一个玩笑或者一个“恶作剧”，但教育毕竟是一个潜移默化的过程，如果长此以往，“我不知道这一代孩子将会成为怎么样的一代人”。在我看来，孩子们在毕业留言里一般都是很认真的，更不会“恶作剧”。说“我不知道这一代孩子将会成为怎么样的一代人”是言过其重，杞人忧天。如果他们能一直保持这种率真的性格，长大了，不说他们可成为名人和伟人，至少可以成为诚实守信的合格公民。
不是说，教育孩子的目的，就是开发他们的智力，培养他们成才，然后服务于社会，为社会创造财富。教育的根本价值是既满足个人需要又满足社会需要。“为人民币加油”，“梦想将来有很多钱”，首先满足了个人的需要，同时也可以满足社会需要，如果他们经商办企业获得财富，要上交税收，还要招聘员工，这不是服务于社会吗？因此说，个人发展与社会发展是对立统一的。教育大师怀特海《教育的目的》一书中指出：学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。我对这些学生的留言并不感到愕然，惊愕的是我们的一些教育工作者的思想僵化。我们要教育孩子做一个真诚的人，更要尊重孩子真实的表达，别扼杀他们的率真。
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