陈吉宁校长向毕业生授予学位
近日，清华大学校长陈吉宁在2013年夏季研究生毕业典礼上发表精彩演讲，嘱咐学生要坚守良知，拒绝做“高知坏人”。
陈校长的演讲，是对大学精神的一次重申。虽说德育向来是学校教育的主要内容，但在实际中，国内大学却普遍存在着重才轻德的功利倾向。这种教育倾向的一个结果，就是当前大学里弥漫着一股唯成功论的铜臭气息。都说大学是为了培养对社会有用的人。殊不知，一个对社会有用的人，首先应是一个人格健全的人，而一个人格健全的人，也该是一个有理性、有良知的人。陈校长对坚守良知的强调，可谓切中当下教育弊端。
这番演说，也是针对当前社会不良现象发出的警世之言。正如他所说，近年来我们看到的、听到的，食品安全、环境污染、腐化堕落、金融危机等一系列严重问题，一再碰触社会良知的底线，不断拷问着人们的心灵。知识在进步，社会在发展，人性却败坏了，这究竟是为什么？这或者说明，在社会转型阶段，由于价值多元、利益诱惑、压力倍增，许多人迷失了“心的方向”，丧失了道德原则。在这样的时代环境下，坚守良知的品质越发显得可贵。
一个有知识的人，该如何坚守良知？在陈校长看来，坚守良知并不需要有过人才华、远大志向抑或不同凡响的能力，而只是做人做事的基本准则。这样说有一定道理。良知的本义就是一种先天的道德意识(良知“即所谓天理也”)，坚守良知理论上也不难，只要具备是非判断、择善而从即可。但在现实社会中，坚守良知却从来就不是一件容易的事。特别是在一个是非混淆、善恶不明的时代，坚守良知需要极大的勇气，乃高尚人格的代名词。
关于这一点，对中国历史稍有了解的人，不难得出结论。远的不说，经历过“反右”和“大跃进”时期的人，都清楚在那个年代一个人坚守良知要付出多大代价。如在“大跃进”时期，要是一个人敢说不可能存在亩产万斤，其下场可想而知。巴金先生晚年一直提倡讲真话，以今日眼光看，有人难免会问：讲真话难道不是做人的基本原则吗？然也。不过，正因为他是从一个讲不了真话的时代走来，才倍加觉得坚持讲真话的不易。
对于知识分子来讲，坚守良知不仅需要勇气，还要坚持专业判断。特别是在当下，专业操守显得尤为重要。这是一个众声喧哗的时代，只要敢于发出声音，什么观点都能够找到传播平台。遗憾的是，不时有专家学者发表一些违背专业判断、丧失底线原则的雷人言论。也因如此，这些专家教授被网友调侃为“砖家”、“叫兽”，公共知识分子一词也被矮化为带有贬义的“公知”。但这并不是说，在一个人人都可拥有麦克风的时代，公众已不需要专业人士的声音，而是表明，公众对知识分子的要求提高了。在这个时代，更需要知识分子从专业角度出发，发出理性声音。
大学生是专业人才，也是知识分子群体的一员。他们是维护社会良知的重要力量。无论是文科生还是理科生，他们毕业走上工作岗位后，能否从专业出发，坚守良知，对这个社会的风气扭转有着重大意义。坚守良知，既要求他们坚持专业和理性判断，不随波逐流，也要求他们在任何环境下，都要有勇气追求真相，发出独立的声音。这样的话，一个时代的风气才可能逐渐好转，讲真话、守良知也才能回归成为一个社会的基本底线原则。
