目前被全面质疑的蓝翔技校，是否说明这背后的一切，是否都已经到了变革时刻？文/新浪专栏 观察家 谢勇
自从副校长带队跨省“打扫卫生”引发群体斗殴事件被媒体曝光，经历过一个多月的密集报道之后，“神”一般存在的蓝翔技校，迎来了危机时刻，而学校灵魂、全国人大代表荣兰祥则陷入超生、拥有多个身份证的丑闻中。这些丑闻，接踵而至，件件致命，难怪荣兰祥会坦承，这一次，是他人生中遇到的最大危机。
那么问题来了，这个伴随着上世纪七八十年代出生，看电视长大的北方孩子一起成长，并且在互联网世界中反复成为再创作题材，引爆网络狂欢的民间职业培训学校，是否真的将在这次“不作不死”般的危机中成为历史？
事实上，一所民办职校，且以短训速成为主要模式、即便具有所谓象征意义，其命运对于社会公众而言，也未必有多么重要。所以，当我们谈论蓝翔技校的时候，实际上要关注的，也不仅是在自爆家丑之后，曾经一起创业的荣兰祥夫妇那农民富豪阶层不足为外人知的生活潜状态，而更应该是这个声名赫赫，甚至有些名不副实得冠以什么帝国名头的职业教育企业，在这个时代究竟扮演了怎样的角色，以及它生长所依赖的，究竟是怎样的土壤？目前被全面质疑的蓝翔技校，是否说明这背后的一切，是否都已经到了变革时刻？
蓝翔偶遇机遇，也没辜负时代
如腾讯今日话题做出的定性：蓝翔是个好段子。这个段子里，我们既能看到一个来自河南的底层农民在改革开放给予的机遇面前，做出一番事业，改变别人也改变自己命运的励志故事，同时，也看到这位草莽英雄在命运变革以后，按照自己的理念和惯性，在新媒体环境下，自杀般引爆事件。一步步失控后，同时把自己和事业推向危机时刻的故事。
当然应该问问面对超生，面对多个身份证，事情究竟是真是假，有关部门到底有没有猫腻。不过了解中国社会现实的人们怕也都清楚，在与政府关系密切的，在中国式政商关系中不断成长，并且获得成功的企业家，拥有这些“便利”者，绝不会只是荣兰祥一个。甚至可以判断，这是某些具有普遍性的现象。
关键是，跨省打架、多生孩子等等，这些事件反映出的荣兰祥的品位、行为方式和价值观，具有浓重的中国农耕文明色彩，或者更直白些，这样的故事，太前现代、太农民也太草莽了。蓝翔的成长，同样具有这样的草莽色彩。比如被媒体挖掘出的当年在济南车站暴力争夺生源的故事。
不过，在拥有数亿财富之后，荣兰祥自己还用底层中国传统社会的方式解决纠纷，我们只能感叹，在今天，这种气质和智慧，实在太不合时宜。
市场需求、就业压力，政府扶持，这三者被认为是支持蓝翔职业培训模式的三大支柱。但除了这三大支柱，蓝翔技校之成功，更在于把握了一个历史大潮，那就是与改革开放相伴随的城镇化大潮，特别是21世纪以后，中国内部城市化与外向型中国制造进入全球生产体系带来的就业机会。
中国内部城市化让挖掘机成为衡量经济发展的指数之一，而外向型的中国制造，由于在全球产业链中的低端地位，制造业以高资金投入、高污染、高消耗、低技术、低人力成本为特征，长期进行的是低附加值生产，对工人的技能要求并不高。需要的，是低工资，勤劳，听话的低端产业工人。
这也是为什么，虽然对于蓝翔的教学水平，从来不缺乏诟病，但在诟病声中，蓝翔步步做大。作为学校灵魂，荣兰祥的农民意识不仅仅是个人特性，也属于蓝翔技校，是蓝翔的精神特征。除了唐国强，蓝翔技校的招牌是老板荣兰祥本人。这位来自河南商丘的农民，本身就是生源百分之八十为农家子弟的蓝翔技校的活广告：出身底层而又资质平庸，不能通过高考等方式改变命运的农家子弟们，你们想在城乡隔离的中国成为成功阶层的一分子吗？那就到蓝翔技校来吧。
也正是这一需求，在仅三十年时间里中国农民改变命运，离开土地，进入城市并改变命运的机会。荣兰祥和他的学生们一如路遥代表作《平凡的世界》里的角色，一如余华《活着》里的角色，一切以找到“工作”，离开土地，活下去，完成命运的转换为最终目标。这也难怪，“就业是检验教学质量的唯一标准”曾是蓝翔技校的宣传口号，甚至，这一内在母题在新的历史时期依然延续。
骨子里没有工业精神，也没有工匠精神
不过，这种以生存、就业为基本价值的培训方式，这种以就业为惟一导向的教育模式，是注定没法培养出真正出色的高级技能人才的。因为蓝翔模式，具有太强烈的农耕文明色彩、其骨子里面，却缺乏适合工业化社会、特别是制造业升级换代，走向高端所呼唤的工业精神乃至工匠精神。
前不久，据称为蓝翔校长在毕业典礼上的讲话“蓝翔的学生如果不好好学习，和清华北大的有什么区别”被疯狂转发。最后证实，前半句为荣兰祥所言，后半部分为网友杜撰，但其背后隐藏的含义非常明显。那就是，对比用脑的人才，蓝翔人更有实际操作能力，更注重技能。但是，要注意，即便是荣兰祥自己强调的认真学习技能指向的，依然是谋生。
借用一段简单的解释：工业精神是人们对工业产品赋予的积极态度，是一国工业化的思想基础和精神动力。这与立足于农耕社会以生存为惟一目标的活着精神，显然存在明显的差异。而工匠精神，则是高端制造业所需要的工业精神升华版。可以说，工匠精神是更强调创造的工业精神。
可以预见，即便蓝翔度过此劫，在未来也将遇到危机、这一危机包括三方面：一、中国城市化告一段落，土地城市化让位于人的城市化，挖掘机指数增长空间已经极其有限。二、制造业升级对于蓝领工人提出新的要求。三、人口红利结束、计划生育政策效应造成新生代青年人士减少，就业并不成为太大问题，到城市落脚也变得简单而不那么具有特别的吸引力。
城市化进入新阶段的结果已经凸显，挖掘机早已不再是蓝翔的热门专业，招生人数也大大压缩。真正对其构成致命危机的则是后面两点。特别是面对新型工业化带来的教育模式和就业变化，蓝翔已很难跟上这趟列车。
所谓新型工业化，也称“工业化4.0”，是相对于18世纪引入机械制造设备的“工业1.0”、20世纪初电气化的“工业2.0”、20世纪70年代信息化的“工业3.0”而言的第四次工业革命。工业化4.0被视为新一轮工业革命的代表。发达国家不约而同地将制造业升级作为新一轮工业革命的首要任务。这一历史潮流下，以智能制造为主导的生产方法，通过充分利用信息通讯技术和网络物理系统等手段，实现由集中式控制向分散式增强型控制的基本模式转变，目标是建立高度灵活的个性化和数字化的产品与服务的生产模式，推动制造业向智能化转型。
新型工业化带来对于劳动力的新需求，同时需要针对劳动力的新的培训方式。按照就业趋势估计，未来十年，高端装备[1.65%]制造业可能迎来黄金期。在长三角、辽宁等传统的制造业基地将形成高端装备产业集群。从目前的产业发展情况来看，掌握核心技术、具备创新能力的人才仍是一个较大缺口。
而就新培训方式而论，一些地方尝试的现代学徒制，已经开始试点成型并推广。现代学徒制是将学校形态的职业教育与自然形态的学徒制相结合的一种教育形式，起源于联邦德国的职业培训，上个世纪80年代开始在发达国家广泛推行，其专业技术人才培养的强大功能和效率为世人瞩目，成为很多国家经济发展和人力资源开发的重要战略。我国目前已进入现代学徒制的试点阶段，蓝翔不再如以往般拉风。
产业转型最核心的竞争力是人。正如东莞市长袁宝成在接受媒体采访表示的，作为中国制造重镇的东莞要补上“产业工人升级”这一课，进一步培育产业工人，实现人力资本的升级；对外来务工者的关注不仅停留在改善生活环境层面，更要对他们进行深度培训和职业教育。“产业工人升级后，可以推动企业及企业家基于产业工人的升级，寻找创新升级的路径。”
正如李毅中最近所说，中国的工业化还有很多2.0、3.0时代的课程要补。但是无须讳言的是，新技术带来的变化将是颠覆性的，而在职业教育被提到国家战略的高度，大学教育与市场需求之间的差异逐渐被填平的今天，未来还有多少空间给蓝翔继续他的教育模式和草莽故事，都难言乐观。
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