守望校园

　　走进母校的校门，第一眼看见的，就是那双手背立、昂首遥望的毛主席雕像。

　　除了寒暑两个假期外，每天清晨，或者每天傍晚，总有熙熙攘攘的学子背着书包，或骑车、或走路从他面前、从他后面穿过，奔向图书馆，奔向教室，或是实验室，然后再回到食堂，回到宿舍。

　　1967年8月4日，是这座雕像落成的日子。40年了，经历了多少风雨，经历了多少变迁，它依然静静伫立在那里，随着岁月的流逝，政治光环渐淡，从一个被崇拜的领袖伟人，变成一位睿智的长者，一位校园的守望者。

　　年年岁岁花相似，岁岁年年花不同。在主席雕像的身旁，转换着不同的身影，上演着迥异的剧本，却都讲述着相同的成长的故事……

　　学生自己建起的毛主席像

　　作为时代见证的毛主席雕像，曾在全国林立，如今却只余寥寥几座，成为一个时代的见证，成为了一代人化解不开的情结，那是一种现在的年轻一代无法理解、也无从理解的那一代年轻人的情感。在当初负责建造雕像的喻蘅教授和化学系陶凤岗教授的眼中，雕塑记载的便是他们青春勃发的岁月，而那时候，他们都还是一群学生。

　　1967年5月，当北京

　　题字从“四个伟大”到“毛泽东”

　　雕像完成后，当时便在底座上镶上一块汉白玉，上刻林彪手书“四个伟大”——“伟大的领袖、伟大的统帅、伟大的舵手、伟大的导师”。

　　文革结束，复旦仅仅刮掉了林彪“四个伟大”的题字，而保留下了这一作品。

　　十多年后，1988年，有老师提议应在底座上刻上“毛泽东”3个字。但谁来执笔呢？负责修缮的后勤处同志找到了当时刚留校工作不久，如今已是艺术系副教授的晏海林。提起当年题字之事，晏海林有些激动，他说，作为一名普通教师，因“字好”而被挑选出来，委以重任，在校园大型毛主席雕像上题字，可算得上是莫大的信任和光荣。

　　“试过几种字体后，我最后选择颜体。其实当时也没有想得太多，只是想，字应当写得沉着厚重些。”于是，他气定神闲，一挥而就。随后便被镌刻其上，直至如今。

　　又是一个清晨来临，主席像周围到处都是朗读英语的学子的身影；又是一个黄昏临近，这里又成了学生情侣约会的好去处。我们还不时在上午或下午看到一个或一群高鼻子、蓝眼睛的外国人在雕像前摄影留念。

　　双手背立的原因

　　综观全国各地毛主席雕像，基本上是头戴军帽，高举右手，寓意“主席挥手，我前进”。而唯独我校是身着军装、双手背立，莫非此中另有深义？参与设计的陶凤岗笑言：“其实原因很简单——技术不过关。”因为我校一无建筑系，二无精通工艺雕塑技术之人，如何做出雕像便成为棘手的难题。

　　5月初，官松山、喻蘅、陶凤岗等人前往北京“取经”，随后便在上海油画雕塑创作社的协助下，开始雕像原型的创作。若要做成举手状，需要设计出可以承载手臂重量的臂膀，这是连拥有知名建筑系的高校都头痛的难题，于是喻蘅等人采取迂回战术，巧妙设计成背手状，既解决了这一难题，又无损领袖风采，反显得别出心裁。

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