小J之所以会这样做，绝非无师自通，恐怕还是受到了不良风气影响。这起事件除了让人反思该校的学风、校风，还需关注教风。
据报道，安徽蚌埠怀远县火星小学六年级学生小强，被家长发现经常从家里偷拿钱“进贡”给副班长小J。孩子说，小J被班主任授予检查作业和背书的权力，如果不给钱，就不能通过检查，甚至要被逼吃屎喝尿。8日，怀远县教育局回应称，确有学生先后两次逼同学喝尿，目前班主任顾某被撤销教师资格并调离，校长被撤销职务并调离该教学点。
小J的“小校霸”形象，让不少网友惊诧，更纷纷慨叹“连小学生也腐败！”“特权从小根植于心，悲哀！”小J确实可憎，但他只是孩子，其种种恶习绝非天生，如果让一个孩子承担所有罪与罚，显然很荒诞。
班主任授予小J检查作业和背书的权力，看起来并无过错，问题是不该不管不问。小J从二年级就开始这样“创收”，长达数年，班主任如果毫无知觉，就太不负责任；如果明知而默认或纵容，就须承担法律责任。毕竟，小J所勒索的并非小强一人，而是多人；所勒索的钱财并非小数字，仅小强一人就数千元；所勒索的时间，也不是三天两天。班主任难道真不知情？相关部门不妨调查一番，看看班主任是否从中渔利。
除此之外，更该追问小J小小年龄，何以懂得将荣耀变为施威的机会，将责任变成牟利的手段？小J之所以会这样做，绝非无师自通，恐怕还是受到了不良风气影响，那么该问，谁污染和毒害了孩子原本纯洁的心灵？其家长该承担什么责任，班主任和学校又该承担什么责任。
有个细节是，火星小学人数不多，小强所在的班级原有20多人，到了六年级，就剩下7名学生了，小J是副班长。只剩7名学生，说明学校并无多少吸引力，也反衬学校师资力量堪忧，管理能力低下。这样的学校，发生这样的事情，似在所难免，但监管部门不该失语。
这起事件除了让人反思该校的学风、校风，还需关注教风。有学者认为，一些问题多发的学校有个共性，即存在以绝对服从为特征的权威型结构，所使用的具体教育方法通常是谴责、惩戒和训诫。建立在攻击、权力和控制等手段基础之上的等级式氛围，为暴力行为泛滥提供了一定空间。将之放在火星小学，似有几分准确。
小J已转学，但换个地方就是终点？班主任和校长被问责也不是句号，该校的风气会不会好转？野蛮的土壤，难有正气；荒芜的人心，难有敬畏。给学生什么样的现在，他们就有什么样的未来。
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本报特约评论员王石川
（原标题：逼迫同学喝尿 谁造就了小校霸）
